来源时间为：2023-11-27
点亮心灯，做“有光”的星湾人
2023-11-2709:44来源：苏州日报
责任编辑：姚丽濛
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□苏报记者陶赟婷
苏州工业园区星湾学校是园区管委会直属九年一贯制学校，创办于2008年，2017年发展为玲珑街、槟榔路两大校区，2023年5月授牌成立星湾教育集团。学校中、高级及以上职称教师占比约58；特级教师、市名教师、姑苏教育人才、市（区）级学科带头人等骨干教师132人。近年来，教学质量一流，办学成绩斐然，历年来中考成绩一直位居苏州市最前列。学生的全面发展、高质量教育得到了百姓的高度认可。建校15年来，一大批学生进入清华、北大、哈佛、剑桥、牛津等国内外顶尖学府深造。
“海棠花红”：党建引领“星之源”
学校目前有党员教师262人，占全体教师比例的52。校党委作为园区五星党组织持续在政治领导力、思想引领力、教师发展力、学校影响力等方面下功夫，不断推动组织规范化、标准化建设。
学校积极拓展党建阵地，建有“海棠花红”先锋阵地群——通过党建长廊、党员之家、党群服务中心、党团活动室、党史知识窗，因地制宜抓好党建阵地建设，彰显“管”的力度，突出“用”的效应，将党建阵地建设从具象的室场延伸走向群众的心间，在党的形象、党的声音、党的要求等方面扎实开展工作，营造浓厚党建氛围。
“让每一个孩子带着微笑走进校园，带着自信走向成功”是星湾学校的办学愿景。学校党委始终将党建项目与学生发展、教师发展、学校发展紧密结合在一起，从政治领导力、思想引领力、教师发展力、学校影响力演绎出党建项目“三部曲”：党建项目（1.0版：创青春）、党建项目（2.0版：四有好教师团队）、党建品牌（3.0版：星之源·先锋领航）。以高质量党建为统领，通过党建和教育深度融合，将党建工作转化为新时代教育高质量发展的压舱石和风向标。
学校以“立德树人”校训为出发点，以“四有”好教师团队建设为抓手，聚力双培养，构建“一核两翼”双培养体系、四级校本研修体系，以“青蓝启航工程”和“名师领航工程”为抓手落实各项措施。立师德、铸师魂，把师德建设放在教师队伍建设首位。开设师德大讲堂，邀请李庾南、沈茂德、唐爱民、张援等教学名家、教师发展专家来校讲学，帮助教师坚定理想信念。
近年来，从星湾走出了28位校级干部，学校共有172名教师获得区级以上综合荣誉，业已培养出多名全国优秀教师、省特级教师、正高级教师、姑苏教育 、青年拔尖人才等。在江苏省青年教师学科基本功、班主任基本功、优质课评比等高水平竞赛中，星湾学校都获得了出类拔萃的成绩，教师团队的总体水平立于高位发展之态。
星湾俨然已成为老百姓家门口的好学校。学校先后获得江苏省教育工作先进集体、江苏省教师发展示范基地校、江苏省优秀中学共青团组织、苏州市一校一品党建品牌项目学校、苏州市文明单位等近200项荣誉。
“基石奠定”：课程育人“星探索”
星湾学校积极落实“双减”工作，贯彻“建设高质量教育体系”的要求，推动五育并举。学校根据课程目标，加强管理，优化设置，初步建构了一套较为科学的、基于国家课程又有所创新的课程体系，即“基石课程”。
在此基础上，学校又创造性地开展了拓展性、探究性等特色课程，如玲珑“1 N”课程，“N”代表无限种可能，其中主要包含非遗课程、跨学科课程、项目化课程、科创课程、融合课程、阅读课程、思维课程、心理课程、冰球课程……
2008年建校以来，学校就致力探索课堂教学改革。建校元年，学校从技术视角，结合《以概念图为支架的整合教学行动研究》课题，探索1.0版本和谐课堂；2012年，又结合自身特点，依托江苏省十二五重点资助课题《九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的实践研究》，提出了2.0版本智慧课堂。2018年以来，在“十三五”课题《指向真实学力的能动学习范型构建研究》的引领下，升级至3.0版本创智课堂。
2022年，学校成功申报江苏省规划办“十四五”重点资助课题《基于数字化课堂观察的教学转型研究》，由此开启4.0课堂版本：构建“数智新优质课堂”。
星湾学校践行“立德树人”的教育理念，用丰富多彩的德育活动，让学生发展自我、超越自我，健康快乐、自信成长。学校积极打造智慧德育团队，构建家校社协作路径，形成特色德育课程。以“新”为始，萌新启航欣欣向荣；以“心”为线，多元活动点亮青春；以“星”为向，有志青年行稳致远；以“行”为径，家校携手同心同向。
“始终让学生站在舞台的中央”是星湾育人的实践意识。社团活动常态化开展，学科融合长技能，主题凸显明方向，团体互动增情谊，欢声笑语闹校园。达人舞台技艺比拼，朋辈心理携手成长，校园艺术文化节、校园运动会风采展示等特色多元活动营造积极向上的氛围，开拓学生成长平台，助力学生素养全面提升。
近年来，学校获评江苏省艺术特色学校，艺术组获评苏州市“五一文明岗”“巾帼文明岗”的教师团队，更拥有江苏省首批高水平艺术团：星湾闪烁少年合唱团；苏州市十佳社团：水墨清华国画团、星湾油画社团；园区优秀科技社团：体育无人机社团。
“兼容并蓄”：集团办学“星合作”
集团化办学是深化教育体制改革的时代要求，也是推进义务教育优质均衡发展的有效手段。星湾学校是苏州市较早实施“共同体”办学的实验学校之一，建校15载交出了一份“学校发展共同体”模式的高质量答卷。
2021年，星湾学校与相城区漕湖学校结对签约，成为苏州工业园区首个跨区域输出教育经验的学校；2023年4月，星湾学校党委办公室主任、苏州市思政学科带头人华琳智老师赴新疆霍尔果斯丝路小学执教，支援祖国边疆教育；2023年5月13日，星湾教育集团的成立，既是机遇，也是挑战，更是责任。从师徒结对到教师交流再到援疆霍尔果斯，星湾教育的优势资源正通过教育结对帮扶的形式影响更广阔的区域。
从建校至今年，学校与上戏附中、宿迁外国语学校、叶圣陶实验小学、湖北黄冈市红安县列宁小学等国内9所、国际10所学校建立友好结对。星湾学校将继续以“办在家门口能上到的好学校，在地段上能遇见的好老师”为目标，力争办好新优质集团，培养新优质学校，构建富有鲜明特色的新优质教育体系，为新一轮园区教育集团化办学提供鲜活的样本和经验，赋能集团化办学的“春色满园”。
“行稳致远”：未来发展“星动力”
鼓励学生像科学家一样思考、像工程师一样实践、像艺术家一样设计，是星湾学校面向未来教育转型升级的育人目标。
在人工智能悄然走进千家万户的背景下，开展人工智能教育已是大势所趋。星湾学校高度重视开展人工智能教学领域的研究，创设教学场域，率先开展了一系列课程研究。学校先后成为中国少年科学院在苏州市区设立的首个校园科普教育基地、江苏省科学教育特色学校、江苏省小学STEM课程基地、苏州市青少年科技教育特色学校、园区青少年科技教育特色学校、园区科普教育基地、园区科技教育工作先进单位、第二批苏州市青少年数字公民培育项目基地等。
为打造更好的人工智能教育新场域，学校在新建教学楼中设立了一间AI实验室、一个AI互动学习体验馆，组建了多个AI社团和校队，通过多种途径带领学生感受人工智能，大胆实践探究，旨在培养孩子们的信息素养、算法思维、创新能力。近年来学校在各级机器人比赛中斩获佳绩，在“智慧物联”“科技创新大赛”“人工智能竞赛”“信息学奥赛”等比赛中获奖人数达数百人。在2022年园区中小学生十佳社团评选活动中，学校“EnjoyAI”人工智能社团荣获园区中小学“十佳社团”。
2022年4月，新的义务教育课程方案和课程标准发布，星湾学校顺应时代要求，针对不同学段积极开展主题式和项目式学习。以“园林数学”项目为例，以苏州园林作为真实的现实情境，从里面寻找出可以探究的数学元素，从而设计“园林数学”课程的项目式学习；以“卓越课程”为例，通过团队协作培养模式，高原上筑高峰；学校还敢于打破年级的限制，整合优质教师资源，组建了八大基础学科的专家团队。
《中国教育现代化2035》指出，要加强对信息时代学习者认知和学习规律的研究，鼓励基于大数据分析，制定符合学生发展需求的个性化培养方案。星湾学校《基于数字化课堂观察的教学转型研究》也已于2023年1月立项为江苏省教育科学规划2022年度中小学重点课题。星湾学校一切教育教学工作始终秉持问题导向、目标导向、创新导向，围绕高品质课堂建设、高水平学校发展、高素养学生培养，着色新优质教育的“姹紫嫣红”。
新的历程、新的篇章，学校发展已进入“2.0版本”新时代！正如星湾教育集团负责人、星湾学校党委书记谢剑雄对全体师生的深情寄语：“让我们共同探索学校高质发展的新路径，点亮心灯，做‘有光’
